Разбираем популярный МИФ 
Почти после каждого турнира в детском спорте слышен один и тот же вывод:
«Наш проиграл, потому что ему мало внимания. Тому — всё, а наш — в стороне. Вот и результат»
⠀
Это понятно. Вы — родитель. Вы хотите лучшего для ребёнка. Проигрыш кажется несправедливым. Но правда в том, что внимание тренера и медали — не одно и то же.
⠀
В спорте — даже детском — побеждает не тот, к кому «лучше» относятся, а тот, кто вкалывает на тренировках, а не «отбывает время в зале», реагирует на замечания, а не пропускает их, работает стабильно, а не вспоминает о спорте за неделю до старта.
⠀
А теперь важное:
Каждый тренер мечтает, чтобы каждый его спортсмен вернулся с соревнований с медалью. Тренеру невыгодно, чтобы кто-то проигрывал. Он вкладывает силы, время, душу — и хочет видеть результат. Для каждого.
⠀
Но если ребёнок слышит замечания, но не исправляет, не дорабатывает, ждёт, когда «просто получится», — тренер тут бессилен.
⠀
Это не про «недолюбили».
Это про «не доработал»
⠀
Тренер показывает, объясняет, разбирает, повторяет. Но делать должен спортсмен сам. Тренер не может выйти за него на соревнования.
⠀
И если медали нет, это не значит, что ребёнка «запустили» или «недооценили». Это значит, что в спорте, как в жизни — одного внимания недостаточно. Нужна работа.
⠀
Родителям стоит перестать искать внешнюю причину и задать себе честный вопрос:
– Как мой ребёнок работает в зале?
– Что он делает с замечаниями тренера?
⠀
Спорт — не про симпатию.
Спорт — про усилия, дисциплину и готовность меняться.
______________
По материалам спортивного психолога kristina.ondon.tukilush
p.s. Текст не наш, но полностью согласны с выводами, добавить есть что, но ничего добавлять не будем, чтобы не терять смысл высказывания автора!
